Jugar a analizar

Para todos, pero especialmente aquellos que más asustados estáis con el análisis de los sintagmas, comparto este enlace a un libro digital LIM sobre la sintaxis. La primera parte se centra en los sintagmas y contiene teoría y práctica, así que os puede ayudar mucho para entender bien esta parte del temario (si veis que a algún elemento de los sintagmas lo llama de otra forma, no lo tengáis en cuenta y quedaos con la terminología utilizada en clase):

EL TINGLADO: JUGAR A ANALIZAR I

Por cierto, resulta muy difícil analizar bien sintácticamente si no se distinguen bien todas las categorías gramaticales. En esta página se resumen a través de mapas conceptuales los rasgos más importantes de las categorías gramaticales (ideal para repasar antes de los exámenes):

CATEGORÍAS GRAMATICALES

Dos textos sobre vuestro propio pretérito imperfecto

Dentro del proyecto que ahora iniciamos, debéis elaborar dos textos individuales en los que vais a hacer memoria e investigar sobre vuestros inicios lingüísticos. Se trata de las siguientes tareas:

• Mis primeras palabras (actividad creada por Lourdes Domenech):

Tal como explica la autora, la actividad "consiste en escribir un texto a cuatro manos con algún miembro de la familia (padre, madre, abuelos...) en el que cada alumno cuente cómo empezó a hablar y a escribir". El texto, por supuesto, debe tener interés, no se soluciona comentando algo insustancial en un par de líneas.

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• Las letras de mi infancia

Este texto debe hablar sobre las canciones con las que os acunaban de pequeños y las primeras canciones que aprendisteis, las historias y cuentos que os narraban y los recuerdos que os traen (contando quiénes os las transmitían) y los primeros libros que leísteis en solitario. No se trata de hacer una lista de nombres y títulos o de limitarse a copiar las letras de las canciones o las historias. Se trata de hacer un análisis de lo que supusieron todas esas letras en vuestra infancia, de los recuerdos que tenéis asociados a ellas... El texto será más completo si incluye enlaces, imágenes, audios y/o vídeos relacionados con las canciones, las historias y los libros (si tenéis algún documento familiar que os atreváis a compartir, siempre con el debido permiso de vuestros progenitores, será bienvenido y enriquecerá vuestro trabajo).

Cuentos populares y cuentos literarios

Pincha en el título para leer el relato de ciencia-ficción de Isaac Asimov: AUTÉNTICO AMOR. 

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Pincha en el título para acceder a una interesante lista de cuentos de la tradición popular: LISTA DE CUENTOS POPULARES

Debéis elegir un cuento de la lista para exponerlo en clase (resumen del cuento y análisis de los elementos de la narración). Después, debéis escribir un monólogo en el que uno de los personajes del cuento relate en primera persona lo que fue de su vida después de lo que sucedió en el cuento.