Piensa, reflexiona, verbaliza

Como ya os expliqué en clase, la siguiente entrada que debéis publicar en vuestros blogs se va a centrar en reflexionar sobre lo que ha sido el curso hasta ahora, en la primera evaluación, en Lengua castellana y Literatura (aunque se pueden comentar aspectos más globales que incluyan otras materias). Los temas sobre los que debéis centrar vuestras observaciones son dos: vosotros mismos, como adolescentes (con todo lo que eso conlleva), y vuestro rendimiento académico en la asignatura.

Para guiar vuestra redacción, debéis tener en cuenta las siguientes preguntas, cuyos contenidos deberán aparecer reflejados de una forma u otra en vuestros textos:

• ¿Cuáles son tus impresiones acerca de la primera evaluación?
• ¿Cómo ha sido tu adaptación al curso y a la asignatura, atendiendo a tus circunstancias personales?
• ¿Cómo has afrontado hasta ahora el curso y la asignatura y cómo lo afrontas a partir de ahora? ¿Con ilusión, con indiferencia, con expectativas? ¿Te has fijado alguna meta?
• ¿Qué grado de satisfacción sientes acerca del trabajo que has realizado hasta el momento? 
• Hasta hoy, ¿qué has aprendido de...?
• La materia
• Los compañeros 
• La metodología puesta en práctica por el profesor (distribución del tiempo, organización del material, control de resultados...)
• ¿Qué importancia tiene para ti mejorar tu ortografía? ¿Estás registrando tus errores habituales? ¿Los utilizas para revisar tus textos y los revisas antes de tus exámenes?
• Ante un problema habitual en el trabajo de la mayoría de vosotros, como es la falta de revisión de los textos que compartís y publicáis en vuestros blogs (de manera que están a la vista de todo el mundo y dejan constancia de vuestros errores): ¿qué medidas crees que se podrían tomar? Y a título personal, ¿lees tus textos en voz alta antes de entregarlos o publicarlos? ¿Te preocupa la imagen que proyectas a través de tus textos en la red? ¿Qué compromisos estás dispuesto/a a asumir para mejorar tus producciones escritas?
• ¿Sigues bien la dinámica de las clases en el blog? ¿Qué problemas te plantea?
• Hasta el momento, ¿qué destacarías del curso en Lengua y Literatura? ¿Una frase, una palabra, un juego, una conversación, una actividad, un texto, una novedad...?
• ¿Y qué descartarías...?
• ¿Qué secuencia didáctica te ha resultado más motivadora y cuál menos? ¿Por qué? ¿Y cuál te ha resultado más difícil y cuál más fácil? ¿Por qué?
• Si tuvieses que elegir uno de tus trabajos realizados en la 1ª evaluación para presentárselo al resto del colegio, ¿cuál elegirías, de cuál te sientes más orgulloso/a?
• ¿Cómo crees que te podría resultar más motivadora la asignatura y te ayudaría a implicarte más?
• ¿Cómo se podría obtener mejor rendimiento en las clases?
• Para terminar: un compromiso personal de mejora que estés dispuesto/a a asumir de aquí a final de curso.

Antes de empezar la redacción, vuelve a leer detenidamente el título de esta entrada: "Piensa, reflexiona, verbaliza". Con esto quiero hacer hincapié en que no os lancéis a escribir sin antes haber pensado bien en los temas que tenéis que tratar y haber reflexionado tranquilamente sobre ellos. Y, por supuesto, revisad bien antes de publicar, para que quienes leamos vuestro texto podamos enterarnos con claridad de lo que queréis contar.

Fecha límite de publicación: 30 de DICIEMBRE

*Propuesta basada en una idea compartida por Lourdes Domenech en A pie de aula.

Calificaciones y perseverancia

Ya tenéis todas las notas de la evaluación en la sección correspondiente. Entre todas suman el 90% de la nota final, por lo que falta el 10% de Actitud e interés. No obstante, no debéis olvidar los criterios de calificación con los mínimos exigidos en las pruebas escritas y las entregas obligatorias (también explicados en la página correspondiente), datos imprescindibles para entender la nota final de muchos de vosotros.

Al final la evaluación no ha salido tan bien como al menos yo esperaba. Los exámenes finales han sido cruciales a este respecto y muchos no habéis alcanzado los mínimos. Es una lástima que algunos que habéis trabajado muchísimo y de manera excelente hayáis fallado tanto en las dos pruebas escritas, que  se han centrado en comprobar si habéis asimilado todo lo que hemos ido trabajando en clase. No ha sido así, hay conceptos básicos que seguimos sin dominar o incluso conocer y, sobre todo, seguimos sin utilizar la lógica y el razonamiento (que nos resolverían muchos problemas) y a esto hay que ponerle un remedio (no podemos dejárselo todo a la memoria de los días antes de la prueba, que es fundamental, pero no única; los conocimientos deben ir asentándose en nuestra cabeza poco a poco, solo así podrán llegar a permanecer). No obstante, el trabajo no ha sido en balde y se verá recompensado antes o después.

En definitiva, tenemos que hacer autocrítica entre todos (vosotros y yo) y analizar calmadamente las causas de este pequeño fracaso para algunos (otros habéis respondido bien o muy bien en líneas generales y otros solo debéis preguntaros a vosotros mismos por qué os habéis permitido no entregar trabajos, copiarlos de otros o hacerlos de cualquier manera). Sin duda, hay muchos aspectos en los que tenemos que reaccionar y ponernos las pilas. 

Por último, confío en que empecéis esta segunda evaluación con ganas de aprender y mejorar y al 100% de vuestras posibilidades ya desde el lunes. Y que nadie tire la toalla porque la evaluación no le haya salido como esperaba o deseaba, pues lo importante es no rendirse por muy grandes que sean las dificultades. Si no que se lo pregunten a Derek Redmond, un atleta que en las Olimpiadas de Barcelona vivió uno de los momentos más difíciles de su carrera, al lesionarse en plena prueba después de meses de preparación, esfuerzo e ilusión. Sin embargo, a pesar de la adversidad, Derek dio un ejemplo que será recordado por siempre tanto o más que muchos éxitos olímpicos. Las imágenes hablan por sí solas:

Cuando penséis en abandonar, recordad ejemplos como el de Derek, y pensad que de la misma manera que él tuvo a su padre, vosotros también encontraréis siempre apoyo en vuestro camino a la meta (el mío lo tenéis asegurado). Solo hace falta que nunca borréis de vuestra mente esta palabra: PERSEVERANCIA. 

PS: Por cierto, a lo largo de estas semanas iré publicando vuestros trabajos para que todo el mundo pueda ver los excelentes resultados que sois capaces de alcanzar cuando os lo proponéis, pues a fin de cuentas este blog es ante todo vuestro.