En pie de Lengua (2º ESO): Relato

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miércoles, 31 de diciembre de 2014

Robotizados

La pasada evaluación, los alumnos de 2º de ESO se implicaron en un proyecto titulado "Un mundo para todo el mundo" y desarrollaron un gran trabajo: grabaron cuñas publicitarias para promocionar la semana de la Robótica, escribieron microrrelatos de ciencia-ficción, versiones futuristas de cuentos populares tan geniales como ESTE (partiendo de la propuesta didáctica lanzada por Toni Solano "20 años después") y crearon empresas para diseñar y promocionar productos robóticos inventados por ellos, a la manera de Julio Verne, destinados a personas con diversidad funcional. Por último, están participando en la elaboración de un cortometraje en stop-motion, basado en dos de los microrrelatos escritos por ellos, que pronto verá la luz.

Hoy, para despedir este 2014, compartimos algunos de los productos de su trabajo:

ANUNCIO PUBLICITARIO

CUÑAS PUBLICITARIAS

PRESENTACIONES

TEXTOS

CUENTOS POPULARES FUTURISTAS

MICRORRELATOS

¡FELIZ COMIENZO DEL 2015!

jueves, 6 de febrero de 2014

Ciencia y ficción

Con motivo de la Semana Europea de la Robótica, los alumnos de 2º elaboraron relatos de ciencia-ficción, que presentaron en clase acompañados de una presentación de imágenes. Hoy compartimos uno de ellos, el de Carla de 2ºA. Vale la pena leerlo:

RELATO

miércoles, 9 de enero de 2013

Resolviendo misterios

Estamos ya plenamente sumergidos en la elaboración de los relatos de misterio. Por delante nos quedan tres sesiones de trabajo en el aula que deberán complementarse con algunas horas extras en vuestras casas para la revisión y grabación de los textos. La sesión de mañana la dedicaremos a la escritura guiada en clase. Las dos sesiones siguientes tendrán lugar en el aula de informática, donde escribiréis vuestros textos y os ayudaréis mutuamente a revisarlos.

Como ya os he explicado en clase, el relato debe constar de dos partes: oral y escrita. Esta vez, en lugar de obligaros a utilizar una herramienta determinada, os voy a dar más libertad para que cada cual realice el trabajo de la forma que le resulte más cómoda. Los enlaces para descargar o acceder a las herramientas señaladas los encontraréis pinchando en el nombre de la aplicación. Además, en la sección del blog Herramientas 2.0 y tutoriales, encontraréis tutoriales de las herramientas que podéis utilizar.

Opción 1:

Publicar el texto como una entrada más del blog.
Realizar un vídeo que mezcle grabación de voz (mejor si es con acompañamiento musical apropiado) e imágenes con Movie Maker.

Opción 2:

Publicar el texto como una entrada más del blog, intercalando imágenes relacionadas con el contenido.
Grabar la lectura del relato con Audacity (mejor si es con acompañamiento musical apropiado).

Opción 3:

Publicar el texto en forma de libro digital con StoryJumper o Mixbook (quizá la más completa y sencilla de usar de las dos es la primera) y, depués, incrustarlo en el blog.
Grabar la lectura del relato con Audacity (mejor si es con acompañamiento musical apropiado).

Opción 4:

Publicar el texto con imágenes y música en PhotoPeach.
Grabar la lectura del relato con Audacity (mejor si es con acompañamiento musical apropiado).

Opción Premium:

Publicar el texto en PhotoPeach, StoryJumper o Mixbook.
Realizar un vídeo que mezcle grabación de voz (mejor si es con acompañamiento musical apropiado) e imágenes con Movie Maker.

PARA DESCARGAR LEGALMENTE MÚSICA E IMÁGENES CON LICENCIA CREATIVE COMMONS:

JAMENDO
BANCO DE IMÁGENES Y SONIDOS (Ministerio de Educación)
IMÁGENES: 1 (solo para incrustar en el blog), 2 Y 3.
DE TODO UN POCO.

miércoles, 19 de diciembre de 2012

Intrigante misterio

Después de haber analizado diferentes misterios (El retrato de Carlota, Cuento policial y El hombre del labio torcido) y de haber repasado la estructura interna que caracteriza la mayoría de relatos, ya podemos comenzar a planificar nuestro propio relato, que se ambientará en la calle que habíamos descrito en la anterior secuencia y que, a ser posible, tratará de resolver el misterio en torno a vuestro fantasma familiar.

Para lograr un buen resultado, es fundamental hacer una buena planificación, no lanzarnos a la deriva. Por ello, para la vuelta de Navidad (podéis darle un ambiente navideño a vuestro relato, si creéis que puede favorecer la intriga), debéis traer escrito:

El argumento de vuestro relato (resumido siguiendo las diferentes partes de la estructura interna del relato: tomad como ejemplo el análisis que hicimos de Cuento policial). Limitaros a escribir oraciones simples (Sujeto-Predicado) para cada parte del relato: Planteamiento (Situación inicial), Ruptura, Evaluación/Acciones, Complicaciones, Clímax, Desenlace (Situación final).
La descripción subjetiva revisada en función del argumento de vuestro relato, con los lugares de la calle y los objetos que serán claves.
Una breve biografía de los personajes principales y secundarios que os permitan conocerlos perfectamente para el relato.
Por otro lado, debéis decidir si optaréis por un narrador observador, omnisciente, protagonista o secundario (y ser consecuentes con vuestra decisión, pues será fundamental para que el relato esté luego bien construido). Recordad que el misterio se debe resolver desde la lógica más elemental, pero puede esconder detrás una historia o un secreto más complejo.

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